Starcie Nowej i Dawnej, czyli jak ogarnąć rzeczywistość po porodzie?
Cud narodzin to ogrom zmian w życiu świeżo upieczonych rodziców. Zwłaszcza w życiu mamy. Katarzyna Muzyka-Jacheć pisze o tym czego nie zobaczymy na ekranie i o czym często zapominają wspomnieć życzliwe ciocie i koleżanki. Jak zawsze subiektywnie, szczerze i bez owijania w bawełnę.
Wspieranie rozwoju dziecka – wykorzystanie sytuacji dydaktycznych
Kiedy jest najlepszy czas na naukę? Nigdy? Zawsze!
Damian Kupczyk pisze o tym, jak wykorzystywać codzienne sytuacje w celach edukacyjnych. Tak, by nauka była jednocześnie szybka, przyjemna i skuteczna.
Grupa Sportowa Orlen wspiera projekt ABC-Empatii
Dzięki współpracy z Fundacją Orlen, kolejne egzemplarze książek „ABC empatii, bo wszyscy jesteśmy tacy sami” zostały podpisane przez polskich sportowców, objętych sponsoringiem PKN Orlen.
Edukacja finansowa w Wielkopolsce
CFF rozpoczął realizację projektu edukacji finansowej pn. „Wdrożenie zajęć ABC Ekonomii w klasach 1-3 SP wraz z wyposażeniem szkół i szkoleniem nauczycieli”. Projekt realizowany jest z Narodowym Bankiem Polskim.
Leworęczność u dzieci
Leworęczność nie jest chorobą. To preferencja wyboru lewej dłoni zamiast prawej podczas wykonywania większości czynności. Według badań szacuje się, że na świecie jest około 8–15% ludzi leworęcznych. Jest to największa mniejszość świata.
Supermoce logopedy
Zadaniem logopedy jest wspieranie prawidłowego rozwoju mowy oraz poprawa wadliwej wymowy. Kiedy powinniśmy udać się do logopedy z dzieckiem? O tym w artykule Agaty Machin-Rembowskiej.
Ćwiczenia stymulujące mowę
Mowa jest jedną z największych zdobyczy ludzkości. To dzięki niej potrafimy porozumiewać się z innymi, możemy przekazywać swoje myśli, pragnienia, uczucia, czy opisać otaczający nas świat. Badania w Polsce wykazały, że 30–35 % dzieci w wieku 3 – 6 lat ma wadę wymowy.
Jak pomóc dziecku z zaburzeniami percepcji słuchowej?
O tym, jak rodzice mogą wspierać dzieci z zaburzeniami – część III.
Co dwie półkule, to nie jedna, czyli jak to jest z tą dwujęzycznością
O tym, dlaczego mózgi naszych dzieci powinniśmy nieustannie stymulować, światłem, dźwiękiem, smakiem, zapachem, dotykiem, a także o wychowywaniu dzieci w domu dwujęzycznym.
