CFF news!- Czerwiec 2024
![](https://cff.edu.pl/wp-content/uploads/2024/07/CFF-blog-square-500-x-500-obrazek-wyrozniajacy-1.jpg)
Ostatnie pół roku było dla nas wyjątkowo intensywne. Nasze zaangażowanie w edukację dzieci zaowocowało licznymi projektami w Polsce i za granicą. Prezentowaliśmy działania CFF w Parlamencie Europejskim i Senacie RP, podkreślając znaczenie edukacji w kształtowaniu przyszłości młodych pokoleń. Nasza obecność w przedszkolach i szkołach podstawowych pozwoliła na bezpośrednią współpracę z nauczycielami, rodzicami i dziećmi. Dzięki […]
Senat RP wraz z CFF o zdrowiu psychicznym młodych Polaków
![](https://cff.edu.pl/wp-content/uploads/2024/06/CFF-blog-square-500-x-500-obrazek-wyrozniajacy-3.jpg)
Czasu jest coraz mniej, młodzi ludzie potrzebują pomocy natychmiast. Tej pomocy potrzebują również ich rodziny i najbliżsi. Myśmy wszystko omówili, teraz trzeba to zamienić w dobre prawo, w czyn, w dobre rozwiązania, które będziemy mogli stosować. – podkreśliła marszałkini Małgorzata Kidawa-Błońska podczas konferencji poświęconej edukacji włączającej. 20 maja 2024 roku Senat RP stał się centrum dyskusji […]
„ABC Empatii” w średniowiecznym świecie?
![abc-of-empathy](https://cff.edu.pl/wp-content/uploads/2024/05/CFF-blog-square-500-x-500-obrazek-wyrozniajacy.jpg)
Konferencja Inclusive Gaming w Kolegium Jezusowym na University of Oxford 1 maja 2024 r. odbyła się Konferencja Inclusive Gaming, jednodniowe wydarzenie, które zgromadziło studentów, naukowców i specjalistów z branży w celu omówienia inicjatyw badawczych, prac w toku i przyszłych kierunków eksploracji gier włączających. Składała się z serii dyskusji przy okrągłym stole, głównych prelegentów, różnorodnych prezentacji […]
Europejska debata o edukacji włączającej dzieci
![Ewa Kopacz i Damian Kupczyk](https://cff.edu.pl/wp-content/uploads/2024/04/CFF-blog-square-500-x-500-obrazek-wyrozniajacy.jpg)
Edukacja włączająca dzieci jest kluczowa dla budowania społeczeństwa opartego na równości i integracji. Daje każdemu dziecku szansę na rozwój, niezależnie od jego indywidualnych cech czy potrzeb. Ta idea przyświecała wszystkim uczestnikom debaty zorganizowanej w kwietniu przez Parlament Europejski. 17 kwietnia 2024 r. w siedzibie Parlamentu Europejskiego odbyło się wydarzenie poświęcone edukacji włączającej dzieci, zorganizowane przez […]
O edukacji włączającej dzieci w Parlamencie Europejskim
![](https://cff.edu.pl/wp-content/uploads/2024/04/L030182_ePoster-724x1024.jpg)
17 kwietnia w siedzibie Parlamentu Europejskiego odbędzie się debata o ważności edukacji włączającej dzieci, z udziałem przedstawicieli CFF.
Global Money Week 2024
![](https://cff.edu.pl/wp-content/uploads/2024/02/CFF-blog-square-500-x-500-obrazek-wyrozniajacy-2.png)
Global Money Week (GMW) to coroczna globalna kampania edukacyjna, mająca na celu wykształcenie w najmłodszym pokoleniu umiejętności, wiedzy, postaw i zachowań niezbędnych do podejmowania rozsądnych decyzji finansowych i ostatecznie osiągania wysokiej świadomości finansowej. 12. edycja Global Money Week odbędzie się w dniach 18-24 marca 2024r. Jakie aktywności organizuje CFF w ramach GMW 2024? Bezpłatne webinarium […]
Pakiety ABC Empatii w przedszkolach w całej Polsce
![pakiety_abc_empatii](https://cff.edu.pl/wp-content/uploads/2024/01/www-kwadrat-1024x1024.jpg)
Czepczyński Family Foundation realizuje projekt edukacji włączającej pt. „Edukacja włączająca w przedszkolach i szkolenia nauczycieli z uwzględnieniem przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu uchodźców oraz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”. Dzięki wsparciu Konsorcjum Filantropijnego i Omenaa Foundation z siedzibą w Warszawie. W ramach projektu możliwe jest wyposażenie 10 przedszkoli z każdego województwa w Polsce w gotowy i kompleksowy program do […]
Ruszył Rok Edukacji Ekonomicznej!
![rok-edukacji-ekonomicznej](https://cff.edu.pl/wp-content/uploads/2024/01/Zdjecie-WhatsApp-2024-01-11-o-08.24.00_ba0f367a-1024x1024.jpg)
Oszczędzanie, inwestowanie czy znajomość praw i obowiązków wynikających z zaciągniętych zobowiązań Dane różnych instytucji regularnie wskazują, że stan wiedzy i umiejętności w tych obszarach musi ulec poprawie. Według raportu Komisji Europejskiej, 40 proc. Polaków ocenia swoją wiedzę finansową jako “wysoką”, jednak według wyników testu oceniającego postawy w praktyce, wyprzedziły nas aż 22 europejskie kraje. Co […]
Ważny krok ku poprawie wiedzy i kompetencji finansowych dzieci
![Wspólne ramy kompetencji finansowych dzieci i młodzieży w Unii Europejskiej](https://cff.edu.pl/wp-content/uploads/2023/10/CFF-blog-square-500-x-500-obrazek-wyrozniajacy.png)
2 października 2023 roku Komisja Europejska i OECD ogłosiły uruchomienie wspólnych ram kompetencji finansowych dla dzieci i młodzieży. Celem tych ram jest poprawa wiedzy i umiejętności finansowych młodych ludzi, aby byli przygotowani do podejmowania świadomych decyzji finansowych zarówno teraz, jak i w przyszłości.