Jak pomóc dziecku z zaburzeniami percepcji słuchowej?
O tym, jak rodzice mogą wspierać dzieci z zaburzeniami – część III.
Co dwie półkule, to nie jedna, czyli jak to jest z tą dwujęzycznością
O tym, dlaczego mózgi naszych dzieci powinniśmy nieustannie stymulować, światłem, dźwiękiem, smakiem, zapachem, dotykiem, a także o wychowywaniu dzieci w domu dwujęzycznym.
O tym, jak rodzice mogą wspierać dzieci z zaburzeniami rozwoju – część II
Po ćwiczeniach usprawniających funkcje ruchowe dziecka, o których pisała Irena ostatnio, przyszedł czas na ćwiczenia spostrzegania wzrokowego i orientacji przestrzennej.
Szklanka do połowy pełna, czy pusta?
Susza nie musi mieć katastrofalnych skutków, jeśli razem spróbujemy jej przeciwdziałać. W artykule Kasi Muzyki-Jacheć poznacie wiele sposobów na edukację Waszych dzieci, jak efektywnie oszczędzać wodę.
„Nie wszystkie kwiaty zakwitają razem. Każdy ma swój czas i porę.”
O tym, jak rodzice mogą wspierać dzieci z zaburzeniami rozwoju – część I
„Więc chodź, pomaluj mój świat…”
Kolorowanki są wykorzystywane na wszystkie możliwe sposoby. Czy wiecie, że mogą być mało rozwojowe lub nawet ograniczać rozwój dziecka?
Angielski nie od święta, czyli jak go chłonąć codziennie?
Nasze dzieci mogą uczyć się angielskiego codziennie – podczas zabawy, czy oglądając ulubione bajki. Jakie narzędzia do domowej nauki angielskiego są najlepsze? O tym pisze Katarzyna Muzyka-Jacheć, anglistka, project manager CFF.
