Інклюзивна освіта відіграє вирішальну роль у формуванні суспільства, заснованого на принципах рівності та інклюзії. Вона забезпечує кожній дитині, незалежно від її індивідуальних особливостей та потреб, рівні можливості для розвитку. Ця ідея стала центральною темою дебатів, організованих Європейським парламентом у квітні.
17 квітня 2024 року у штаб-квартирі Європарламенту відбулася масштабна зустріч, присвячена інклюзивній освіті. Ініціатором заходу стала Єва Копач, віце-президентка Європейського парламенту та координаторка з прав дитини. У заході взяли участь практикуючі педагоги, експерти в галузі інклюзивної освіти з країн ЄС, представники освітнього сектору, Європейської Комісії та європарламентарі. Головною метою зустрічі було обговорення ролі шкіл та обмін передовими практиками та інструментами для підтримки вчителів, вихователів та політиків у їхній діяльності з розвитку інклюзивного середовища.
«Емпатія – це здатність розуміти почуття інших, і це одна з найважливіших компетенцій, які ми маємо розвивати в дітях з раннього віку. Адже саме незнання породжує неприйняття, нетерпимість і навіть агресію», – наголосила Єва Копач.
Важливі голоси про інклюзивну освіту
На міжнародному форумі обговорили важливість інклюзивної освіти. Серед учасників були депутати Європарламенту, єврокомісари та представники громадських організацій. Особливу увагу привернув досвід Польщі впровадженням проєкту “Абетка емпатії”.
Даміан Купчик, представник Фундації родини Чепчинських, підкреслив: “Інклюзивна освіта – це не лише наш обов’язок, а й інвестиція в майбутнє. Кожна дитина має право на рівні можливості”.
Форум став платформою для обміну досвідом та пошуку нових рішень для створення більш інклюзивного суспільства. Результати дискусії будуть використані для подальшого розвитку освіти в Європі.
Стенограму трансляції можна знайти тут.
